Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

Контактная информация:

Адрес: г. Пятигорск, ул. Матвеева, 35 "Б"
E-mail: pt.kaflimk@ncfu.ru

График работы кафедры:

Понедельник-пятница: с 9:00 до 17:00 (перерыв с 13:00 до 14:00)
Суббота: с 9:00 до 13:00
Выходной: воскресенье

Направления подготовки кафедры

В настоящее время преподаватели кафедры осуществляют обучение бакалавров, специалистов и магистров по всем направлениям подготовки, реализуемым в Пятигорском институте (филиале) СКФУ.

В 2022-2023 учебном году разработаны образовательные программы высшего образования:

45.03.02 «Лингвистика» (направленность – «Лингвистика в сфере деловых коммуникаций»);
45.05.01 «Перевод и переводоведение» (специальность – «Лингвистическое сопровождение международных экономических отношений»).

Обе программы предполагают изучение трех языков: английского, китайского, арабского. Программы прошли процедуру лицензирования.

Цель образовательных программ, реализуемых на кафедре

Основная цель образовательных программ «Лингвистика» и «Перевод и переводоведение» – воспитание уникальных специалистов, компетентных в вопросах экономики, владеющих несколькими языками, способных к деловому межкультурному взаимодействию.

Поскольку кафедра осуществляет лингвистическую подготовку в рамках всех образовательных программ Института, важной общей целью является достижение высокого качества языковой подготовки специалистов, способных в условиях глобализации реализовать в профессиональной деятельности навыки межкультурной коммуникации.Кадровый состав педагогических работников кафедры:

Кадровый состав педагогических работников кафедры:

Заведующий кафедрой - Климова Наталья Юрьевна, кандидат исторических наук, доцент
Доцент – Агоева Марианна Муссаевна, кандидат исторических наук, доцент
Доцент – Ангелова Марина Николаевна, кандидат исторических наук, доцент
Доцент – Лукова Наталья Васильевна, кандидат филологических наук, доцент
Доцент – Малышкина Елена Владимировна, кандидат исторических наук, доцент
Доцент – Приворотская Елена Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент
Доцент – Шевченко Елена Михайловна, кандидат исторических наук, доцент

Научная деятельность кафедры

Преподавательский состав кафедры ЛиМК осуществляет научную деятельность в рамках темы «Лингвистические и методические аспекты межкультурной коммуникации». Сферой научных исследований коллектива кафедры являются следующие актуальные проблемы:

1. Рассмотрение проблематики межкультурной языковой коммуникации в поле междисциплинарного взаимодействия, т. е. изучение языка как психологического, социально-культурного и семиотического феномена.
2. Расширение методологической базы исследований в области языкового образования и поликультурного воспитания.
3. Исследование лингвистических факторов успешности межкультурной коммуникации и механизмов влияния культурно-концептуальной картины мира на организацию и содержание дискурса.
4. Совершенствование способов формирования коммуникативной компетентности как единства лингвистического, социокультурного и прагматического компонентов.
5. Разработка учебных технологий и организационных форм преподавания и изучения русского и иностранных языков с учетом индивидуальных мотиваций, современных потребностей и возможностей индивида

Преподаватели кафедры активно ведут научную деятельность: ежегодно участвуют в международных и региональных научных конференциях, публикуют научные труды, в т. ч. индексируемые в базах РИНЦ, Web of Science, Scopus.

Кафедра участвует в проектной деятельности университета: ежегодным является представление научных разработок на Федеральный конкурс инновационных проектов «УМНИК»; Северо-Кавказский молодёжный форум «Машук»; Всероссийский форум федерльной программы РСМ «Пространство развития»; конкурс по приоритетному направлению деятельности РНФ «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований малыми отдельными научными группами».

Развитию исследовательского потенциала студентов способствует совместное с преподавателями участие в научных конференциях, олимпиадах, публикации научных статей, подготовка грантов, проектов. Такого рода мероприятия соответствуют приоритетным направлениям развития СКФУ, способствуют воспитанию выпускников, обладающих высоким уровнем профессиональной подготовки и инновационным мышлением, развитию познавательного интереса, углубляют знания студентов в области русского и иностранных языков, вовлекают будущих специалистов в научную деятельность.

Достижения кафедры за последние 3 года

Научные публикации в индексированных изданиях Web of Science, Scopus, статьи ВАК

№	Авторы	Название	Издание	Выходные данные
1.	Малышкина Е.В.	Диктаторский режим Боливии Чили в 1960–1970-е гг.: сравнительная характеристика	Scopus	Вопросы истории – 2022. –М. –№3-2. – С. 44-57.
2.	Малышкина Е.В.	Политика Российской империи в отношении немецких колонистов в начале XIX в.: правила приема и обустройства	Web of Science	Вопросы истории. – 2022. – № 9-2. – С. 68-76.
3.	Мухортова Т.В., Шевченко Е.М.	Исламские общины Северной Осетии и советские административные структуры: специфика взаимоотношений в 1920-1991 гг.	Scopus	Вопросы истории. – 2022. – № 2-2. – С. 244-255.
4.	Климова Н.Ю., Горошко О.Н.	Петр Мартынович Мейер – первый начальник штаба Кавказского линейного казачьего войска	Scopus	Вопросы истории. – 2022. – № 3-1. – С. 70-81.
5.	Малышкина Е.В., Ангелова М.Н.	Анабаптисты в период колонизации Северного Кавказа во второй половине XIX – начале XX века	Web of Science	Вопросы истории. – 2022. – № 11-2. – С. 52-59.
6.	Малышкина Е.В., Ангелова М.Н.	Образование первых немецких поселений в России в XVIII веке: предпосылки и цели	Web of Science	Вопросы истории. – 2022. – № 11-3. – С. 44-53.
7.	Климова Н.Ю.	Анализ, инновации и перспективы экономического развития мировой туристической отрасли при Covid-19	ВАК	Вестник института дружбы народов Кавказа. – 2022. – № 1 (61). – С. 102-109.
8.	Климова Н.Ю.	Многокомпонентные инновационно-туристические кластеры как конкурентное преимущество развития региона	ВАК	Вестник института дружбы народов Кавказа. – 2022. – № 2 (62). – С. 62-68.
9.	Pohilko A. A.	Food and Water Se-curity of the Middle East (the Case of Egypt)	Scopus	Food and Water Security of the Middle East (the Case of Egypt)
10.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Языковые средства реализации пейоративной оценки в жанре читательского комментария (на материале новостных публикаций Fox News о деятельности Джо Байдена)	ВАК	(№ 622 в перечне ВАК от 25.04.2023 г.) Вестник Пятигорского государственного университета. – 2023. – № 1. – С. 155-158.
11.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Заимствования в английском языке: современные тенденции привычного явления	ВАК	(№ 2369 в перечне ВАК от 25.04.2023 г.) Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2023. – № 5. – С.100-103.
12.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Неосемантизация как маркер эволюции словарного фонда	ВАК	(№ 2385 в перечне ВАК от 25.04.2023 г.) Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2023. – № 6. – С. 122-125.
13.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Формирование субъективности студентов при изучении иностранного языка	ВАК	Мировая наука: электронное научно-практическое периодическое издание, 2023, № 3 (72). С. 132-134. https://www.sciencej.com/_files/ugd/b06fdc_85cb66a3eafb46a0908fb4093d5c85ae.pdf?index=true DOI-18581/2020
14.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	К вопросу о процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе	ВАК	Мировая наука: электронное научно-практическое периодическое издание, 2023, № 3 (72). С. 132-134. https://www.sciencej.com/_files/ugd/b06fdc_85cb66a3eafb46a0908fb4093d5c85ae.pdf?index=true DOI-18581/2020
15.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Использование современных технологий при обучении иностранному языку	ВАК	Мировая наука: электронное научно-практическое периодическое издание, 2023, № 3 (72). С. 135-138. https://www.sciencej.com/_files/ugd/b06fdc_85cb66a3eafb46a0908fb4093d5c85ae.pdf?index=true DOI-18581/2020
16.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Модели аффиксального словообразования в развитии лексической системы и репрезентации нового экстралингвистического опыта в английском языке	ВАК	Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2024. – № 4/2.
17.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Изменения в лексической семантике слов в английском языке с позиции когнитивной лингвистики	ВАК	Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2024. – № 4/2.
18.	Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Лексическая стабильность в пределах фразеологической вариативности в английском языке	ВАК	(№ 989 в перечне ВАК от 12.10.2023 г.) Глобальный научный потенциал. – Санкт- Петербург: ТМБпринт, 2023. – № 8 (149). – С. 159-161

Учебные издания

№	Авторы	Название	Издание	Выходные данные
1.	Верменская Е.А., Климова Н.Ю.	Английский язык в гостиничном бизнесе	Учебник	Москва: КНОРУС, 2023. – 168 с.
2.	Ангелова М.Н., Лукова Н.В., Агоева М.М., Климова Н.Ю.	Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации	Учебное пособие	Пятигорск: ПИ (филиал) СКФУ, 2023. – 100 с.
3.	Климова Н.Ю., Ангелова М.Н., Агоева М.М.	Английский для бакалавриата	Учебное пособие	Пятигорск: ПИ (филиал) СКФУ, 2023. – 168 с.

Дополнительные образовательные программы

КУРС ИЗУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОННОГО ЛИТЕРАТУРНОГО АРАБСКОГО ЯЗЫКА

Почему именно арабский язык?

– на нем разговаривают в 25 странах мира около 300 миллионов человек;
– является языком ООН.

Арабский язык – один из самых сложных языков в мире. Направление письма, фонетика, грамматика – все это чаще всего останавливает изучающих язык. Некоторые лингвисты сравнивают его с математикой и называют арабский язык математической задачей. Именно поэтому в нашем университете команда профессиональных преподавателей научит Вас основам литературного языка. Чтение, письмо, грамматика, обучение с нуля, занятия понятны даже тем, кто ни разу до этого не видел арабских текстов. Каждый последующий урок – логическое продолжение предыдущего.

Благодаря курсу Вы научитесь:

– арабской письменности;
– фонетике
– грамматике (традиционный литературный арабский язык);
– лексике (700 ед.);
– устной речи (5 тем).

ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Преимущества программы:

– занятия проводятся в онлайн-формате на электронной платформе BigBlueButoom в удобное для слушателей время;
– занятия ведут квалифицированные педагоги (кандидаты наук, доценты кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации), имеющие опят в подготовке обучающихся к ЕГЭ.

Вид программы: профессиональная переподготовка.
Форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий.
Продолжительность курса: 10 месяцев.
Объем программы: 1008 часа.

Категория слушателей: лица, имеющие высшее профессиональное образование или получающие высшее образование.
В содержание программы входят следующие модули:

– История и методология языкознания;
– Современный русский литературный язык;
– Русская и зарубежная литература;
– Методика обучения русскому языку и литературе;
– Методика подготовки к ЕГЭ, ОГЭ по русскому языку и литературе и др.

Необходимые документы для записи на программу:

1) ксерокопия паспорта (1-я страница и прописка);
2) ксерокопия диплома об образовании.

В результате успешного освоения программы слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере.

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕВОДА (АНГЛИЙСКИЙ, АРАБСКИЙ)

Актуальность программы

Российско-арабские отношения в настоящее время обрели на государственном уровне стимулирующий импульс. Увеличивается сотрудничество в базовых отраслях экономики, что обуславливает необходимость подготовки специалистов, способных к организации деловой коммуникации между нашими странами.

Сфера деятельности: административно-управленческая деятельность.
Профессия: референт-переводчик.
Объем программы: 1008 часов.
Документы после обучения: диплом о профессиональной переподготовке.

Обучение проводится высококвалифицированными преподавателями в очном формате с применением дистанционных технологий.
Период обучения – 18 месяцев.

Учебные модули:

1. Перевод и переводоведение.
2. Деловая переписка на русском и иностранном языках.
3. Организация деловых переговоров на иностранных языках.
4. Международный деловой этикет.

ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К ОГЭ И ЕГЭ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК» С УЧЕТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС

Цели и задачи программы.

Цель курса повышения квалификации – научить педагогов, преподающих русский язык, готовить школьников к успешной сдаче государственных экзаменов.
Вы изучите структуру и особенности нормативных документов, регулирующих проведение ОГЭ и ЕГЭ, подробно рассмотрите содержание КИМ. Узнаете, как анализировать ответы учащихся, как подготовить ребят к написанию изложения и сочинения с учётом требований ФГОС.

В программе курса:

Основные нормативные документы, регламентирующие процедуры ОГЭ и ЕГЭ.
Технология заполнения бланков КИМ ОГЭ и ЕГЭ.
Методика подготовки учащихся к написанию изложения по прослушанному тексту.
Синтаксический и пунктуационный анализ предложений.
Синтаксический анализ словосочетаний.
Орфографический анализ.
Анализ содержания текста и средств выразительности.
Лексический анализ.
Лексические нормы, лексическое значение слова.
Орфоэпические нормы.
Грамматические нормы современного русского литературного языка.
Методические основы подготовки учащихся к написанию сочинения.

Все занятия проводятся в дистанционном режиме. Участники приобретают необходимые теоретические знания и вырабатывают практические умения по их применению на практике. Во время занятий обучающиеся обеспечиваются пособиями, наглядными материалами. В плане программы предусмотрено общение в форме вебинаров с экспертами ОГЭ и ЕГЭ.

Обучение проходит на специальном образовательном портале СКФУ. Доступ в систему дистанционного обучения слушатели получают после зачисления. Раздел содержит теоретические материалы, практические задания, тесты.

Сотрудники кафедры:

1. Делопроизводитель - Плетеницкая Мария Игоревна

Положение о кафедре

04 марта 2015

Час политинформации на факультете дизайна «Reading Newspapers»

Вряд ли кто-то оспорит тот факт, что чтение полезно, а чтение иностранной литературы – полезно вдвойне. Читая, мы не только расширяем круг своих знаний, получаем ответы на необходимые нам вопросы, но и тренируем зрительную память, насыщая ее новой лексикой и правилами ее грамотного употребления.

27 февраля 2015

«Русский язык – связующая нить»

Списки участников олимпиады по русскому языку "Русский язык - связующая нить" прошедшие отборочный этап:

25 декабря 2014

Конкурс плакатов к Рождеству на английском языке

В преддверии Нового Года и Рождества, когда в воздухе витает атмосфера чуда и волшебства, так хочется побывать в сказочной стране, встретить доброго волшебника, исполняющего все самые заветные желания, испытать чувство искренней радости от мерцания звезд и закружиться в вихре эмоций, страстей и неподдельного счастья!

22 ноября 2014

Кейс-стади по теме «ASECRETARY S DUTIES»

В рамках дисциплины «Иностранный язык делового общения» 22 ноября студенты академической группы П-ДИЗ-б-о-121, 122 с доцентом кафедры иностранных языков Е.В. Малышкиной поставили задачу выяснить, что собой представляет профессия секретаря и какими характеристиками он должен обладать.

18 ноября 2014

Фонетический конкурс по английскому языку

Осень - удивительное время года, полное ярких красок и завораживающих мгновений. Именно поэтому многие писатели, поэты и музыканты выражали свои мысли, чувства мелодией своей души, которые вылились потом в любимые нам строки. Вся красота поэзии - это красота языка то, что мы не можем увидеть, только почувствовать сердцем.

18 октября 2014

Экскурсия по городу Пятигорску

Осень для каждого первокурсника это не только начало учебного года – это особая пора, когда вчерашние школьники, не успевшие еще забыть свой выпускной бал, становятся в одночасье взрослыми и самостоятельными, и, как осенние листочки отрываются от веток, так и они, уезжая из родного дома, попадают в совсем неизвестный им мир.

16 октября 2014

About the great poet in english too

Под руководством доцента кафедры иностранных языков Никулиной Е.В. было проведено открытое занятие, приуроченное к двухсотлетию М. Ю. Лермонтова в группе П-УПП-б-о-131. Студентами были подготовлены сообщения на английском языке: биография поэта, творчество, гибель.

26 сентября 2014

«Языковой вихрь» на факультете дизайна

В старину говорили: «Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку». В настоящее время престижна идеология сотрудничества, сосуществования разных культур, толерантности. Появляется все больше желающих изучать несколько иностранных языков, так как языки обогащают, дисциплинируют ум, расширяют горизонты видимого мира.