Под руководством доцента кафедры истории и философии права юридического факультета Болотовой У.В. у студентов гр. П-ТПО-б-о-201 было проведено выездное занятие в интерактивный музей «Россия – моя история», приуроченное к теме: «Познание как предмет философского анализа», в рамках читаемой дисциплины «Философия».

Актуальность данного мероприятия обусловлена наличием серьезных противоречий в сфере культуры современного российского общества: ростом негативных ценностных ориентаций у молодежи и необходи­мостью формирования у нее положительных аксиологических аспектов жизне­деятельности с одной стороны и реальными возможно­стями в формировании высокой нравственности и по­ложительных ценностных ориентаций,  с другой.

Целью данного мероприятия  является развитие мышления  и  познавательных возможностей; формирование знания о различных способах регулирования общественных отношений и поведения личности; обогащение личного опыта самопознания; формирование умения соотносить обыденные знания с философскими понятиями и обобщениями; формирование навыков  научного поиска и рационального мышления.

Познание-это обусловленный, прежде всего общественно-исторической практикой, процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование, что в свою очередь ведет к формированию нравственной личности.

Духовно-нравственное развитие личности является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.

Таким образом, сфера образования призвана обеспечивать духовно-нравственное развитие и воспитание личности для становления его гражданственности, принятия национальных и общечеловеческих ценностей и следования им в личной и общественной жизни.