В колледже Пятигорского института (филиал) СКФУ в рамках запланированных мероприятий ПЦК 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы и 09.02.07 Информационные системы и программирование проведен цикл открытых мероприятий.

 Преподавателем Ореховым Сергеем Андреевичем проведен открытый урок на тему: «Интеллектуальный анализ данных», в группе 1 курса П-ПСА-231, на котором студентам была рассказана история формирования технологии интеллектуального анализа данных с применением мультимедийных инструментов. В ходе открытого урока была объяснена востребованность, актуальность, и применимость данной технологии в разных сферах деятельности человека.

В ходе мультимедийной лекции были приведены и рассмотрены основные определения, необходимые для понимания темы, а также наглядно обозначены области применения технологии интеллектуального анализа данных, в частности в сфере будущей профессиональной деятельности студентов группы. Обучающиеся познакомились с методами и стадиями технологии, рассматриваемой в рамках данной темы. Также были продемонстрированы классы систем интеллектуального анализа данных, примеры их работы. В завершении мероприятия были сделаны выводы на основе рассмотренного материала и проведено обсуждение имеющихся вопросов.

Преподавателем Каровой Светланой Аслановной проведен открытый урок на тему: «Создание кода информационной системы», в группе 2 курса П-ИСП 212.

Главной целю открытого урока являлось подробное изучение понятия создание кода для информационной системы. В ходе проведения открытого занятия было обозначено, что особо важными аспектами разработки являются правила написания кода. Стандартизация написания кода веб-приложений - это развивающиеся решения, одной из популярных и глобально применяющихся методик, является БЭМ-методология (Блок, Элемент, Модификатор), которая включает в себя компонентный подход к разработке, подразумевающий разделение кода и файловой структуры интерфейса на независимые блоки.

Студенты выступили с докладами, описывающие подходы к написанию кода всех технологий для построения интерфейса (HTML, CSS, Python), а также составление документации, проведение тестов и т.д.

Таким образом, подводя итоги открытого урока можно сказать, что данная тема была актуальна и интересна студентам, все активно принимали участие в дискуссии.