Обычно носители языка думают, что иностранцев обучают русскому  языку так же, как русскоязычных школьников или студентов, но это абсолютно не так! Посмотрите, какие вопросы возникают у иностранцев при изучении русского языка:

Можете ли Вы ответить на следующие вопросы иностранцев, которые изучают русский язык?

• Почему надо говорить:
  "3 учебника", но "5 учебников"?
• Почему надо употреблять разные предлоги:
  "Я иду из школы", но "Я иду от учителя" и "Я иду с урока"?
• Почему здесь употребляются разные виды глагола:
  "Не покупай этот учебник грамматики!", но "Смотри не купи этот учебник грамматики!"

Носители языка говорят автоматически, не осознавая правила и закономерности функционирования родного языка, поэтому, чтобы обучать иностранцев русскому языку, нужно получить необходимые знания по методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Нужно знать, как ответить на вопросы иностранцев, которые ставят в тупик носителей русского языка, как начать преподавать русский язык для иностранцев, начинающих изучать русский язык, как систематизировать знания иностранцев продвинутого уровня. С этой целью преподаватели кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации Сумбатянц Елена Владимировна и Шевченко Елена Михайловна в декабре прошли обучение по программе дополнительного профессионального образования «Методика преподавания русского языка как иностранного». Обучение велось преподавателями ЦДПО филологического факультета РУДН на базе СКФУ г. Ставрополя.

Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации