15.04.2022 16:45. Категория: Наука, Школа Кавказского гостеприимства, Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации, Кафедра туризма и гостиничного дела

В рамках ежегодной научно-практической конференции преподавателей, студентов и молодых учёных «Университетская наука – региону» в Школе Кавказского гостеприимства СКФУ состоялись научные мероприятий подсекций: «Современный туризм и сфера гостеприимства в контексте межкультурной коммуникации» (кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации) и «Развитие индустрии гостеприимства в кризисный период» (кафедра туризма и гостиничного дела).

В работе подсекций приняли участие доценты, профессора, молодые ученые, аспиранты, магистранты и студенты.

Представленные на конференции результаты теоретических и экспериментальных исследований характеризуются научной и научно-методической новизной и значимостью.

В своих докладах авторы проанализировали влияние современной экономической ситуации на развитие туриндустрии в нашей стране и в мире, перспективы развития спортивного туризма в России, а также некоторые аспекты развития современного туризма на Кавказских Минеральных Водах. Участники обозначили формы организации туризма на курорте, а также отметили важность сохранения историко-культурного потенциала страны как фактора туристского интереса. Кроме этого, преподаватели и студенты уделили большое внимание лингвистическим аспектам межкультурной коммуникации. Участники мероприятия отметили, что, являясь средством коммуникации, язык не может не нести на себе отпечатки особенностей мировоззрения, этических и культурных ценностей, а также норм поведения, характерных для данного языкового сообщества, в связи с этим актуальной является проблема сохранения чистоты, лексического богатства русского языка, бережного к нему отношения, а также вопрос сохранения малочисленных языков Северного Кавказа.

Результаты научных исследований, обсуждаемые на конференции, представляют определенный интерес для муниципальных образований, предприятий и научных организаций; а также способствуют развитию сформированных в институте научных направлений, обеспечивая их внедрение в учебный процесс для приобретения студентами теоретических и практических знаний.