О перспективах трудоустройства на Арктике студенты узнали на интерактивной лекции

В Пятигорском институте прошла встреча победителя всероссийского конкурса Российского общества Знание «Лига лекторов», куратора многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда» Евгении Бурнашовой со студентами технических направлений и ИT-направлений СКФУ.

На ознакомительной лекции «Как можно на Севере – Жить?» будущие выпускники узнали об Арктике и её возможностях, условиях трудоустройства на крупнейшие предприятия Мурманской области, стимулирующих льготах, повышающих коэффициентах к заработной плате, а также компенсационных пакетах для молодых специалистов.

В своем выступлении спикер развеяла самые распространенные мифы и заблуждения о Севере, рассказала об уникальной природе и бурно развивающемся туризме.

Руководитель аппарата Мурманского регионального отделения Союза Машиностроителей России Е.А. Бурнашова напомнила собравшейся молодежной аудитории, что Мурманск – крупнейший в мире город, расположенный за Северным полярным кругом, именно там находится база ледокольного флота России, и как следствие – судоремонтные заводы, предлагающие замечательные карьерные перспективы готовым трудиться специалистам.

В ходе профориентационного мероприятия студентам были приведены примеры крупных компаний, предлагающих особо выгодные условия трудоустройства. Благодаря видеоролику об Арктике обучающиеся познакомились с несколькими историями успеха, приехавших покорять Север молодых специалистов.

В завершении встречи было проведено анкетирование заинтересовавшихся трудоустройством на Севере студентов Пятигорского института СКФУ.

В этот же день ранее состоялась встреча с администрацией института и факультета инновационной инженерии и технологий гостеприимства, на которой обсуждались вопросы сотрудничества, организации практической подготовки, трудоустройства выпускников, целевых бюджетных мест, стипендиальной поддержки дефицитных специальностей, а также потенциального научного сотрудничества и разработки программ дополнительного профессионального образования.