Под руководством доцента кафедры истории и философии права Толчинской Т.И. в группе ДАС-б-о-221 прошел семинар-дискуссия по дисциплине «Инклюзивная культура и коммуникации».

В законе об образовании в РФ (пункт 27 статьи 2) сказано: «Инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей». Инклюзивное образование в настоящий момент является инновационным процессом, позволяющим осуществлять обучение и развитие всех без исключения детей независимо от их индивидуальных особенностей. В связи с этим, будущим архитекторам было предложено рассказать об опыте столичных городов России и зарубежных стран в этом направлении, а также, попытаться спроектировать систему  доступной среды в нашем ВУЗе.

Начали семинар с обсуждения проекта, который представила Хажкасимова Оксана. Студентка показала в презентации возможные варианты рекламы доступной среды в институте. Красочные картинки и фото инклюзивного пространства ярко продемонстрировали необходимость и востребованность подобной практики.

Затем выступили: Юзбашева Мария и Манголтаева Мария, которые подготовили свои мультимедийные проекты реконструкции ландшафта прилегающей территории и фасада здания корпуса кафедры дизайна Пятигорского института СКФУ. Будущие архитекторы умело разместили  на территории дорожки для инвалидных колясок, зоны отдыха, в том числе и для людей с ОВЗ, парковку для автомобилей, разметили посадку кустарников и деревьев. В заключении своих проектов, студенты продемонстрировали анимационные варианты проектов, которые получились функциональными и убедительными.

Свой вариант обустройства пространства для инвалидов и людей с ОВЗ в девятом корпусе Пятигорского института СКФУ предложила Шамхалян Рузанна. Она представила проект безбарьерной среды, прилегающей ко входу территории. Акцент студентка сделала на тактильных указателях, контрастной разметке для комфортных условий передвижения людей с ОВЗ по объекту.

О мировом опыте использования инклюзивного пространства подготовила доклад группа студентов во главе с Мироновым Андреем и Ермаковой Елизаветой. Ребята рассказали об опыте доступной среды для инвалидов и людей с ОВЗ в Турции, Италии, Канаде.

Пестова Ольга и Марченко Лиза подчеркнули то, что каждый ребенок особенный, но все дети равны, рассказав об опыте специальных образовательных учреждений, коррекционных школах в России и за рубежом.

Проекты студентов показали всю важность и необходимость создания комфортных условий, доступной среды для людей с ОВЗ, тем более, что в современном мире для этого есть все возможности. Сегодня инклюзия – это социальная концепция, которая касается изменения всех общественных институтов в целях вовлечения инвалидов в жизнь общества.

Кафедра истории и философии права