29.09.2020 11:50. Категория: Кафедра экономики, менеджмента и государственного управления, Факультет экономики и управления, Открытые и выездные занятия, Гражданско-патриотическое воспитание

Студенты факультета экономики и управления групп ГМУ-б-о-191, ГМУ-б-о-201 провели выездное занятие в рамках дисциплин «Личность в пространстве российской цивилизации» и «Политология» в музейный комплекс «Россия – моя история».

В музее студенты посмотрели четыре экспозиции: «Рюриковичи», «Романовы», «1914−1945 гг. от великих потрясений к Великой Победе» и раздел от 1945 г. до наших дней. В музее около 1000 единиц мультимедийной техники. Это всевозможные информационные носители: сенсорные экраны и столы, коллажи, проекторы, сенсорные киоски, кинекты (бесконтактные сенсорные игровые контроллеры).

Студенты читали тексты на сенсорных экранах, проходили викторины и тесты на сенсорных столах, изучали средневековые крепости, следили за самыми громкими битвами, гремевшими на русской земле, отследили политические изменения, потрясшие нашу страну, ознакомились с автобиографией политических лидеров, посмотрели короткометражные фильмы и т.д.

Актуальность подобного рода занятий выражается в том, что в современном обществе появились новые угрозы системной стабильности личности и общества. Формирование у студентов целостного представления о роли мировоззрения в личностном развитии, выработка понимания истории России, как истории российской цивилизации во всем многообразии ее этнокультурного содержания способствует выработке гуманистически ориентированного мировоззрения будущих специалистов, развитию у студентов системы ценностей, способствующих их самореализации в условиях современного глобализирующегося мира.

 Изучение характерных черт, механизмов формирования российских мировоззренческих традиций, уяснение их связи с современным общественным сознанием содействует формированию у студентов системы ценностей, сопряженных с чувством ответственности за будущее своей страны.

Экскурсия, по разделу «от 1945 г. до наших дней», призвана не только сформировать, систематизировать знания о мире политики, но и выработать гражданскую позицию, обучиться политическому мышлению, уметь самостоятельно ориентироваться в сложных проблемах политики, четко формулировать и отстаивать свои социальные и политические интересы.

Таким образом, без обращения к российскому, советскому цивилизационным проектам невозможно понять идентификационные процессы современной России. Изучение конфликта цивилизаций позволит не только обнаружить новые черты глобального развития, но и выявить глубинные социокультурные напряжения, а все это должно привести обучающихся к рефлексии по поводу особенностей развития современной России.