Прошло финальное занятие с учащимися 9-х классов школы №3 города Пятигорска по предпрофильной подготовке.

Поводя итоги, начальник отдела довузовской подготовки Кайванова И.Г. отметила, что за прошедший учебный год преподаватели колледжа Пятигорского института СКФУ провели 30 теоретических занятий, 4 практических занятия в лабораториях колледжа. Кроме того, учащиеся школы посетили Дни открытых дверей Пятигорского института, инженерного факультета и колледжа, участвовали в олимпиаде СКФУ «Русский язык – связующая нить», посещали соревнования молодых специалистов «Worldskills». 

Актуальность профессионального самоопределения школьников подчеркивается в современной концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся и предполагающей за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Своевременная и оперативная работа по профессиональному самоопределению школьников, в том числе учащихся 9-х классов, позволяет выстроить работу по организации профильного обучения и дальнейшей профессионализации молодежи более дифференцированно, обоснованно, эффективно. Так, в 2020-2021 году в предпрофильном классе занимались 60 выпускников 9-х классов школы, 19 из них поступили в наш колледж, выбрав специальности, уже знакомые по теоретическим и практическим урокам.

         На итоговом занятии выпускников этого года познакомили с правилами приёма в колледж, рассказали о новых программах подготовки, таких, как «Право и судебная деятельность», «Делопроизводитель», «Официант, бармен».

         Директору школы О.В. Переваровой и заместителю директора по ВР Е.Н. Смелаш были вручены благодарственные письма Пятигорского института СКФУ за плодотворное сотрудничество в образовательной деятельности, развитие системы ранней профессиональной ориентации обучающихся и содействие эффективному функционированию образовательного кластера «Школа-вуз».